Evaluaciones Etapa 1

evaluacionesinternacionales.edusanluis.com.ar

Hola chicos dejó los resultados de la evaluación del 17 de abril, que cierra la etapa 1 y marca el arranque de la etapa 2. Cualquier duda y/o aclaración, la vemos el martes.

REPENTINA Movilidad sustentable

Hola chicos, les deje en dropbox el archivo, (y otros archivos de apoyo sobre el tema)  con el planteamiento de desarrollo de la repentina, para que analicen la estructura del proyecto y lleguen más que listo a la aplicación de la repentina.

Para Valoración Cartera de Proyectos

Hola chicos. Esperando hayan tenido unas esplendidas vacaciones y tengan la pila cargada. Les aviso que ya esta en dropbox la carpeta cartera de proyectos-programa, donde encontrarán material, para que (despues de nuestro poco afortunado encuentro con los documentos en google docs y  la poca respuesta ante los ejercicios a entregar) desarrollemos el ejercicio valoración cartera de proyectos. Cualquier duda la resolvemos el martes.

ZONAS DE INTERVENCIÓN

FUENTE: PLANO DE ESTRATEGIA, ENTREGA 20 DE MARZO, DEL EQUIPO DE GABRIELA Y EDUARDO

 

Aquí tienen la asignación de las zonas de intervención, por equipos.
Como se darán cuenta, las zonas se traslapan e interactúan, por lo que el trabajo grupal continuará siendo de intercambio constante.

EJERCICIO CORTO

Dejo la organización del ejercicio corto, que promete buenos ratos.


EJERCICIO CORTO
“La mirada de Walter Benjamin sobre la ciudad”
22-30 Marzo 2012

 
Introducción

En Junio de 1940 W. Benjamin abandona Paris debido a la persecución que realizaban los nazis
contra los judíos en la Francia ocupada dejando inconcluso su mas ambicioso proyecto, el
llamado “Libro de los Pasajes”.  Actualmente se conserva una recopilación ordenada de
escritos, citas y recortes de lo que pudo haber sido un borrador del mismo.  ¿De que trataba
este proyecto? ¿Por qué es importante tenerlo en consideración para el estudio de la ciudad?
El nombre de “Libro de los Pasajes” es tomado de los pasajes comerciales que se crearon en
París a finales del siglo XIX y en donde se fueron generando nuevos tipos de sinergias en la
sociedad, mismas que se fueron reflejando en el espacio urbano. Benjamin encontró que en
estos espacios donde la línea entre lo público y lo privado se vuelve difusa,  se daban pautas
para entender la modernidad junto con el progreso, así como todas las nuevas relaciones que
se gestaban en un espacio pensado para el consumo y que conformaban una nueva faceta de
las injerencias de las clases dominantes. Extrapolando a la Ciudad de México, más en
específico nuestra zona de estudio, la denominada Zona Rosa, se pueden encontrar, si no
similitudes, si patrones de transformación de las relaciones de los usuarios con el espacio
urbano que se han dado en el transcurrir del tiempo y que pueden ser analizados por medio de
las pautas dadas por Benjamin para una arqueología histórico-espacial. 

 Objetivo
A partir de la lectura de 2 textos de W. Benjamin1
 y la visita a la Zona Rosa, se procederá en equipos de 2 personas a escoger un elemento, lugar o edificación que crean que tiene la cualidad de explicar lo que sucede en esta zona de estudio.
Se discutirá y realizará un análisis de las interrelaciones de este elemento con sus habitantes,
el espacio urbano y su paso en el tiempo. Se buscarán  vestigios, sean tangibles o no, que
puedan ayudar a comprender lo que fue, su situación en el presente y hacia donde se
vislumbra en el futuro.
La presentación del análisis será como una intervención en el espacio público mediante el
recurso del pabellón. Considerando su carácter de temporalidad y de experimentación
espacial. La idea es encontrar una manera de mostrar estas reflexiones a la sociedad para
generar un debate crítico en el preámbulo a las transformaciones que sufrirá el entorno
urbano y su relación con sus potenciales usuarios.
1 BENJAMIN, WALTER, “París, capital del Siglo XIX” del libro: “Poesía y capitalismo. Iluminaciones II”, Pág. 171-190. Ed. Taurus
BENJAMIN, WALTER, “Tesis de filosofía de la historia” del libro: “Ensayos escogidos”, Pág. 63-78. Ediciones Coyoacán
Alcances
1- Se entregará una lámina de 60x45cm donde se muestre el análisis del elemento o
edificación escogida por medio de textos, imágenes, fotografías, diagramas o demás
elementos que se consideren necesarios para poder explicarlo.
2- Una lámina de 60x45cm donde se explique de manera gráfica y escrita como sería el
pabellón inserto en el espacio público y como se exhibiría el análisis en él. Se puede
hacer uso de cualquier técnica gráfica que permita entender la realización del mismo
(planos, croquis, perspectivas, fotomontajes, etc.)
3- Maqueta esquemática del pabellón inserto en el espacio público a escala 1:75 / 1:50,
la que sea necesaria para mostrar su relación con el espacio escogido.
4- En bitácora se mostrará el proceso de la construcción del análisis por medio de
anotaciones, esquemas o gráficos.
5- La presentación de los trabajos se podrá apoyar de una explicación oral y de aclarar
dudas o comentarios de los profesores y alumnos. El uso de medios de proyección o
multimedia es opcional. (Power point, video, audio etc)
Criterios de evaluación
Se evaluará lo propositivo del análisis y su capacidad de mostrarlo de manera gráfica y
sintética. Así como la propuesta del pabellón inserto en el espacio público, su calidad espacial y
de propuesta plástica. 



TALLER PROYECTOS 7° SEMESTRE       TALLER MAX CETTO FAUNAM